何家村小學(xué)第四屆荷花節(jié)游園會(huì)精彩紛呈

三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳ㄓ浾?馬佩佩）當(dāng)端午習(xí)俗邂逅荷塘童趣，傳統(tǒng)文化在校園里煥發(fā)新生機(jī)。5月29日，西安市碑林區(qū)何家村小學(xué)以“荷香端午·童心滿蓬”為主題，舉辦第四屆荷花節(jié)游園會(huì)。活動(dòng)巧妙融合傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵與兒童創(chuàng)意，設(shè)置13個(gè)荷文化趣味闖關(guān)項(xiàng)目，吸引全校千余名師生熱情參與，在歡聲笑語(yǔ)中開啟了一場(chǎng)沉浸式文化之旅。

詩(shī)意闖關(guān) 文化生根  

游園會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，13個(gè)精心設(shè)計(jì)的“荷”主題關(guān)卡成為孩子們探索與學(xué)習(xí)的樂(lè)園。“解荷鎖”考驗(yàn)?zāi)托那伤迹吧湮宥尽眰鞒泄爬厦袼祝懊裳蹞艄摹奔ぐl(fā)無(wú)限潛能……每個(gè)通關(guān)印章都暗藏玄機(jī)。當(dāng)孩子們最終集齊“何小學(xué)子戲荷叢，童心蓮子笑滿蓬”的完整詩(shī)句時(shí)，傳統(tǒng)文化的種子已在心田悄然播撒。

“原來(lái)詩(shī)句可以這樣‘玩’著記！”五年級(jí)學(xué)生毛尹莎興奮地分享道。

習(xí)俗新解 潤(rùn)物無(wú)聲  

本次活動(dòng)賦予端午習(xí)俗全新的童趣表達(dá)。孩子們手持荷葉扇驅(qū)趕象征邪毒的“黃雞”，寓意祛病安康；融入品格教育的“荷塘情緒飛行棋”，寓教于樂(lè)。

何家村小學(xué)校長(zhǎng)張興潔表示：“我們讓荷花‘開口說(shuō)話’，用孩子們喜愛(ài)的方式激活傳統(tǒng)文化的基因密碼。”

現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)志愿者也深有感觸：“孩子回家主動(dòng)講起屈原的故事，這樣的文化浸潤(rùn)，真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”

心靈驛站 悅納自我

關(guān)注心理健康成為本屆游園會(huì)的一大亮點(diǎn)。特設(shè)的“心靈驛站”專區(qū)包含三個(gè)特色環(huán)節(jié)：“笑臉簽到站”用童趣涂鴉記錄孩子們的笑顏，開啟美好旅程；“荷色辨字”鍛煉專注力與思維靈活性；“荷塘情緒飛行棋”則聚焦情緒認(rèn)知與管理。心理教師馬老師闡釋道：“這三個(gè)關(guān)卡如同三把心靈鑰匙，旨在幫助孩子們?cè)谳p松的氛圍中認(rèn)識(shí)自我、悅納情緒。”

據(jù)悉，何家村小學(xué)荷花節(jié)已連續(xù)成功舉辦四屆。今年首次嘗試“端午”與“荷花節(jié)”雙節(jié)聯(lián)動(dòng)，通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓傳統(tǒng)文化變得可觸可感。活動(dòng)尾聲，校園化身盛放的“荷塘”，承載著童心夢(mèng)想的荷花點(diǎn)亮了校園，生動(dòng)勾勒出新時(shí)代“荷美少年”茁壯成長(zhǎng)的動(dòng)人圖景。