三秦都市報(bào)-秦聞?dòng)崳ㄓ浾?呂云濤）教育是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，4年前陳杰來到西安市碑林區(qū)東羊市小學(xué)。作為一名體育老師，在學(xué)校體質(zhì)測(cè)試中，他發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生在體質(zhì)測(cè)試當(dāng)中成績(jī)不是特別理想，一直在及格線附近徘徊。“我覺得這光靠上體育課，或者課間活動(dòng)是不夠的。”

于是，一個(gè)老師和一群學(xué)生組成的田徑隊(duì)在碑林區(qū)東羊市小學(xué)奔跑起來。每天早晨7點(diǎn)30分-8點(diǎn)20分，操場(chǎng)的跑道上，一圈又一圈。速度越來越快，加入的學(xué)生越來越多。“讓每一個(gè)學(xué)生的體質(zhì)都盡可能達(dá)標(biāo)，這就是我的初心。”

一顆愛心和一群人的奔跑，這是東羊市小學(xué)“做溫暖教育，育陽光學(xué)子”辦學(xué)理念的一個(gè)生動(dòng)寫照。東羊市小學(xué)是一所百年公辦學(xué)校，厚樸深遠(yuǎn)的歷史文化滋養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新育人理念，使得學(xué)校文脈藩滋，育人維新。近年來，學(xué)校以“質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校”為目標(biāo)，始終將學(xué)生的全面發(fā)展放在首位，體育教育更是成為學(xué)校發(fā)展的特色。尤其在《西安市中小學(xué)強(qiáng)健學(xué)生體質(zhì)若干措施》的指導(dǎo)下，學(xué)校通過專業(yè)的課程和各種專業(yè)訓(xùn)練，開展各類體育活動(dòng)，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，塑造學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。“我們牢固樹立‘健康第一’的教育理念，希望為學(xué)生的全面發(fā)展打下好身體的‘底子’。”東羊市小學(xué)校長(zhǎng)王肖說。

專業(yè)引領(lǐng)：專業(yè)的老師+專業(yè)的校本課程+專業(yè)的機(jī)構(gòu)和高校

東羊市小學(xué)體育組是一支充滿活力與專業(yè)精神的團(tuán)隊(duì)，由三名優(yōu)秀教師組成。這三位教師在體育教學(xué)領(lǐng)域各有所長(zhǎng)。無論是田徑、球類，武術(shù)、還是體操教學(xué)，都能憑借扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛。2021年，體育組榮獲了碑林區(qū)優(yōu)秀教研組的稱號(hào)。

顧堃，畢業(yè)于西安市體育學(xué)院體育教育專業(yè)，深耕小學(xué)體育教學(xué)領(lǐng)域27載，西安市教學(xué)能手，曾在全國體育教師基本功大賽中斬獲多個(gè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)；劉雪，首都體育學(xué)院體育教學(xué)碩士，國家一級(jí)啦啦操教練員、裁判員，碑林區(qū)教學(xué)能手，個(gè)人課例《跳皮筋》曾榮獲陜西省基礎(chǔ)教育精品課，具備深厚的體育教育理論素養(yǎng)與實(shí)踐功底；陳杰，畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)，教學(xué)新秀，個(gè)人課例《耐久跑》曾獲國培計(jì)劃陜西省教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐案例類一等獎(jiǎng)，教學(xué)中以言傳身教為橋梁，將體育教育與德育有機(jī)融合，既增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，又錘煉其意志品質(zhì)。王肖介紹，三位專業(yè)的體育老師在長(zhǎng)期的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)校特色，創(chuàng)新體育教學(xué)模式、豐富體育課程內(nèi)容，多措并舉，努力確保孩子們的體育課、課間活動(dòng)上足、上好，上得有效。

為了彰顯學(xué)校的體育特色，讓學(xué)生在科學(xué)教學(xué)中個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校開發(fā)了《中華武術(shù)操》《校園啦啦操》《體育傳統(tǒng)項(xiàng)目“跳皮筋”指導(dǎo)手冊(cè)》等系列校本教材，并構(gòu)建出科學(xué)的“融合體育+”課程體系。該系列教材以系統(tǒng)化、實(shí)用化為特色，不僅包含完整的課程實(shí)施方案和分級(jí)評(píng)價(jià)量表，還配套編制了單元教案集、動(dòng)作分解圖文指南及教學(xué)掛圖等資源，通過文字說明與視覺呈現(xiàn)相結(jié)合的方式，確保教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范性和易操作性。它既為教師提供了標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)工具，也為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)路徑。顧堃說，《中華武術(shù)操》校本課程融合了武術(shù)和健美操，文圖并茂，簡(jiǎn)單易懂，學(xué)生們學(xué)得很快。“我是學(xué)健美操的，也自學(xué)武術(shù)，很簡(jiǎn)單的想法就是，把自己所知道的都教會(huì)給學(xué)生。”

作為體育特色校，2009年，東羊市小學(xué)承擔(dān)國家體育總局、教育部體衛(wèi)藝教育司“武術(shù)段位制教學(xué)”課題研究，成為西北地區(qū)小學(xué)的試點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校并掛牌。今年3月，學(xué)校與西安體育學(xué)院武術(shù)學(xué)院簽約掛牌“教學(xué)實(shí)習(xí)基地”，真正形成了“高校+小學(xué)”育人共同體模式。

專業(yè)的老師，專業(yè)的校本課程，加上專業(yè)的機(jī)構(gòu)和高校，東羊市小學(xué)在專業(yè)發(fā)展中凸顯體育教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和特色，武術(shù)操、啦啦操、體能訓(xùn)練等特色課程已成為學(xué)校的亮點(diǎn)。王肖表示，基礎(chǔ)教育要筑牢根基，同時(shí)又有無限的可能。“我們希望在‘健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能’的體育教學(xué)模式中做更多的探索。”

特色育人：科學(xué)設(shè)計(jì)+塑造人格+全面發(fā)展

體育教學(xué)既彰顯課程的特色，更盡顯育人者的匠心。

在東羊市小學(xué)特色“大課間、小課間”活動(dòng)中，30分鐘被精細(xì)劃分為中華傳統(tǒng)武術(shù)操、詩韻啦啦操、體能訓(xùn)練、放松伸拉四個(gè)環(huán)節(jié)。武術(shù)操，以武術(shù)基本動(dòng)作為核心，融合節(jié)奏明快的音樂，兼具強(qiáng)身健體與傳統(tǒng)文化傳承功能，培養(yǎng)學(xué)生剛健有力的體態(tài)與武術(shù)精神；啦啦操融合舞蹈、體操與音樂元素，具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力及團(tuán)隊(duì)精神；體能訓(xùn)練，短時(shí)間內(nèi)激活全身肌肉，動(dòng)作緊湊高效，訓(xùn)練的是爆發(fā)力與心肺耐力；放松拉伸，則是在活動(dòng)尾聲中的一個(gè)自由舒緩的放空。王肖介紹，這是一個(gè)熱身，不斷上強(qiáng)度，最后慢慢把心率降下來的一個(gè)過程。“如同從振翅鳥兒飛翔到緩慢落地，充滿了科學(xué)的設(shè)計(jì)。”

體育對(duì)人的影響和塑造是全面的。體育老師劉雪說，它對(duì)于孩子的性格培養(yǎng)上真的有關(guān)鍵性的作用。“為什么我一直讓孩子們?nèi)L試不同的項(xiàng)目，在操場(chǎng)上自由的去奔跑？因?yàn)槲倚r(shí)候是一個(gè)不愛說話的人，我特別的內(nèi)向，特別的靦腆，但是我自從走上了體育這條路以后，尤其在大學(xué)跟校隊(duì)去全國各地參加比賽，啦啦操打開了我，性格逐漸明朗起來。”

六年級(jí)二班于婧說，接觸田徑已經(jīng)兩年了，經(jīng)過拉輪胎、抱著輪胎深蹲、發(fā)力起跑的不斷練習(xí)，現(xiàn)在很輕松，跑起來就像一陣風(fēng)似的。

六年級(jí)一班白瑜瓊說，每次測(cè)試跑步時(shí)，心就會(huì)砰砰直跳，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕松自如地跑完，氣喘吁吁的她感到了前所未有的挫敗感。但在長(zhǎng)期的堅(jiān)持中，她慢慢感受到了沿途充滿了希望和夢(mèng)想，只要保持奔跑的狀態(tài)，就一定可以遇見更好的自己。

“初次邂逅武術(shù)操，我便被它瀟灑帥氣的動(dòng)作深深吸引。每一次伸展手臂、好像能擁抱廣闊天地；每一次踢腿，仿若要沖破束縛；每一次出拳，都飽含力量。隨著明快的音樂節(jié)奏練習(xí)，一招一式間，力量感在身體里涌動(dòng)。一套武術(shù)操做完，全身舒展開來，不僅拉伸了筋骨，更讓我覺得活力滿滿。”五年級(jí)二班李政珂說。

“三年級(jí)那年，我參加了一場(chǎng)全國啦啦操比賽，在那場(chǎng)盛大的比賽中，我們像小草一樣頑強(qiáng)，像花朵一樣絢爛。每一次旋轉(zhuǎn)、每一次跳躍，都凝聚了我們無數(shù)次的練習(xí)與汗水。當(dāng)老師告訴我們榮獲了全國第五名的那一刻，我們的心像海浪一樣翻涌，激動(dòng)與喜悅交織在一起，仿佛所有的努力都在這一刻得到了回報(bào)。”六年級(jí)一班趙妙涵說。

學(xué)校體育是實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程。王肖表示，體育教學(xué)不僅注重學(xué)生身體素質(zhì)的鍛煉，更重視培養(yǎng)學(xué)生的體育精神和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)校將努力為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“教育是愛的培育，終會(huì)花繁果實(shí)。”

近年來，東羊市小學(xué)在體育特色發(fā)展的路上不斷取得好成績(jī)：學(xué)校啦啦操隊(duì)在2021年全國啦啦操總決賽中校園示范套路榮獲第五名、集體花球自選動(dòng)作榮獲第五名；2021年陜西省陽光體育大課間評(píng)選活動(dòng)自編曲目中榮獲第八名；在碑林區(qū)啦啦操比賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)；學(xué)校田徑隊(duì)、“三跳”隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)在碑林區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中多次斬獲佳績(jī)。