9月1日，西安交通大學老年大學、西安老年大學校門口熱鬧起來，三三兩兩的老人背著樂器，拎著包陸續走進學校，老人們臉上洋溢著笑容。
子女送父母“上學”
一大早，西安交通大學老年大學門前就聚滿了老人，大家邊走邊討論著自己的“學習裝備”——小提琴、二胡、瑜伽服、舞鞋……
教學樓內老師們穿梭在走廊里，手把手地教老人們操作二維碼打卡，還細心地告知教室位置。走進班級，小提琴班的學員們已拿起樂器，琴聲雖斷斷續續卻充滿熱情；鋼琴班里，十多名學員戴著耳機認真練習彈奏，指尖在琴鍵上跳躍。
在興慶路的西安老年大學，上演著同樣美好的場景。李阿姨一手拎著從學校旁邊早市剛買的新鮮蔬菜，一手提著書包，腳步輕快地走進教學樓，學習與生活兩不誤；張阿姨被女兒開車送到校門口，下車后，女兒還探身囑咐她，“能學多少學多少，學不會也別著急！”簡單的對話里都是滿滿的愛。
這樣的畫面，仿佛父母騎著自行車送孩子上學的場景。如今角色互換，子女送父母“上學”，體現出兒女對父母真摯的孝心。
走進教學樓，工作人員正忙著將學員們的書畫作品小心翼翼地張貼在墻上，吸引著路過的老人駐足欣賞。
多元化課程受熱捧
近年來，隨著老年教育需求日益旺盛，“多元化”已成為老年大學課程設置的核心方向。陜西省多所老年大學憑借豐富多樣、貼合老年人興趣與需求的課程，贏得了銀發群體的熱烈追捧。
陜西老年大學堪稱“課程多元化”的典范，開設有藝術、養生、技能、科技等多領域課程。藝術類涵蓋古箏、鋼琴、小提琴及中阮、二胡等民族樂器，口琴班也備受歡迎；舞蹈類包括民族舞、芭蕾、古典舞，并增設抖音熱舞班，緊跟潮流。養生類如太極拳、氣功及艾灸拔罐、中醫與易經等課程，滿足老年人對健康生活的追求。技能類課程尤為豐富，模特、手機攝影、視頻剪輯、茶藝、瑜伽、AI智能應用、無人機等均設多個班級，讓老年人按喜好自主選擇。
西安交大老年大學今年秋季新增11大類、71門課程，涵蓋聲樂、器樂、書畫、舞蹈、保健、文學等多個門類，體系更加完善。該校的葫蘆絲、心理學2門課程獲中國老年大學協會“精品課程獎”，教學水平在全國名列前茅。
西安老年大學則以明確的系部設置和特色課程見長，設有文體、書畫、聲樂、綜合、器樂五系。其中，文體系的普拉提課程因健身效果顯著，共開設9個班，成為熱門選擇。DeepSeek應用班、小兒推拿、家庭收納與美學、微電影等課程，也極大豐富了學員的學習體驗。
安康天億老年大學課程涵蓋聲樂、舞蹈、樂器、太極、智能手機及健康養生等領域。今年秋季首創的“男模藝術班”吸引了不少老年男性報名，成為老年大學里一抹亮色，為男性老年人提供了展示自我的嶄新平臺。
“以前退休后總覺得生活缺了樂趣，來到老年大學后，我報了古箏和茶藝班，不僅學到技能，還結交了很多朋友，日子充實又快樂。”陜西老年大學學員王阿姨笑著說。西安交大老年大學學員李叔叔對科技課程贊不絕口：“這些課幫我跟上時代，現在用手機拍照、剪視頻都很熟練，還能跟孫輩分享作品。”在西安老年大學學習普拉提的張阿姨感覺“身體更靈活，精神更好了”。而安康男模班的趙叔叔則圓了“模特夢”，感覺“越活越年輕了”！
老年大學多元化課程的熱潮，不僅反映出老年人對精神文化生活的迫切追求，也體現了社會對老年教育的高度重視，讓老年人在學習中獲得幸福。
“文化養老”成孝親新方式
“這學期報了書法和心理學兩門課，多虧女兒幫我搶名額、交學費！”在西安交通大學老年大學，62歲的王女士與同學聊到所學課程笑得合不攏嘴。
當前老年大學的火爆程度遠超預期。以西安交通大學老年大學為例，該校課程開放報名10分鐘左右，葫蘆絲、心理學、書法等熱門課程就全部滿額，“近幾年報名人數逐年遞增，每學期在校學員人數達到近5000人次。”西安交通大學老年大學常務副校長李超說。
隨著老年群體對精神生活需求日益迫切，老年大學“一座難求”成為普遍現象，而子女主動為父母報名繳費、鼓勵長輩學習的“勸學”行為，正成為新時代孝老愛親的新潮流，標志著養老模式從物質贍養向精神贍養的深度升級。同時，不少老年人也從“被動養老”轉變為“主動求學”，希望通過學習豐富生活、拓展社交圈。
老年大學火熱的背后離不開子女的積極推動。“以前給父母買衣服、送保健品，他們總說用不上，去年幫媽媽報了老年大學的繪畫班，她每天都盼著上課，整個人精神狀態好了很多。”市民張勇的經歷頗具代表性，他告訴記者，如今身邊不少朋友都把老年大學學費當作送給父母的節日禮物，“比起物質，父母更需要精神上的陪伴和認可，支持他們學習就是最好的孝順。”
這種“子女勸學”的孝親新方式，不僅滿足了老年人的精神需求，更拉近了代際距離。在老年大學的課間休息時間，經常能看到學員們拿著手機向子女“匯報”學習成果，分享課堂趣事。“媽媽以前總擔心跟我們有代溝，現在她會主動跟我聊書法技巧，還會教我用手機修圖，我們的共同話題越來越多了。”市民李女士說。
省社科院社會學專家表示，“文化養老”成為孝親新方式，是社會進步的體現，反映了人們對養老質量的更高追求。隨著老齡化程度的不斷加深，未來政府部門應進一步加大對老年教育的投入，豐富老年教育資源，讓更多老年人能夠享受到“文化養老”的樂趣，實現老有所學、老有所樂、老有所為。
文/圖 本報記者 趙麗莉
