三秦都市報(bào)-三秦網(wǎng)訊（記者 李永利）1月22日，秦嶺國(guó)家植物園與西安經(jīng)開(kāi)第三中學(xué)合作共建的“科普長(zhǎng)廊”正式與師生、家長(zhǎng)見(jiàn)面，標(biāo)志著雙方在科學(xué)教育資源深度融合、協(xié)同育人模式探索上邁出實(shí)質(zhì)性一步。位于該校2號(hào)樓二層的“科普走廊”以墻面為載體，系統(tǒng)展示多種植物標(biāo)本及其科學(xué)說(shuō)明，讓同學(xué)們?cè)谌粘Ｐ@生活中就能接觸植物知識(shí)、感受生態(tài)魅力，讓課本上的文字“活”起來(lái)，讓學(xué)習(xí)過(guò)程變得更有趣。

秦嶺，作為我國(guó)的中央水塔和重要生態(tài)安全屏障，其生態(tài)保護(hù)與科普教育意義尤為重大。當(dāng)前，國(guó)家正深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)青少年兒童的科學(xué)實(shí)踐教育，同時(shí)全面推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，著力繪就美麗中國(guó)的宏偉畫(huà)卷。在此背景下，培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣、實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自然、熱愛(ài)科學(xué)、珍愛(ài)生態(tài)，是全社會(huì)共同肩負(fù)的責(zé)任。

秦嶺國(guó)家植物園擁有豐富的植物資源、專業(yè)的科研團(tuán)隊(duì)與多樣的實(shí)踐場(chǎng)地，不僅是生物多樣性保護(hù)與研究的重要基地，更是面向公眾，特別是青少年開(kāi)展自然教育與生態(tài)科普的生動(dòng)課堂。

“長(zhǎng)期以來(lái)，我們始終致力于探索如何更好地服務(wù)學(xué)校教育，將園區(qū)的資源轉(zhuǎn)化為激發(fā)青少年探索欲望、提升科學(xué)素養(yǎng)的有效平臺(tái)。我們始終相信，在孩子們心中播下科學(xué)的種子、澆灌生態(tài)的理念，他們將成長(zhǎng)為熱愛(ài)科學(xué)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，并且自覺(jué)守護(hù)綠水青山的新一代。”秦嶺國(guó)家植物園科普中心主任方利英說(shuō)，此次與西安經(jīng)開(kāi)三中共建“科普長(zhǎng)廊”，是雙方創(chuàng)新合作模式、服務(wù)學(xué)校師生的一次重要實(shí)踐。呈現(xiàn)在眼前的不僅僅是一條長(zhǎng)廊，更是一座連接課堂與自然、理論與實(shí)踐的橋梁。

方利英表示，秦嶺國(guó)家植物園將以此次合作為契機(jī)，將在科普講座進(jìn)校園、共同規(guī)劃建設(shè)“校園蔬菜園”或“小微生態(tài)實(shí)踐區(qū)”、設(shè)計(jì)系列化主題研學(xué)課程等方面進(jìn)行更多探索。他們?cè)敢庹{(diào)動(dòng)園內(nèi)的科研與科普力量，協(xié)助學(xué)校將勞動(dòng)實(shí)踐與科學(xué)實(shí)踐教育持續(xù)化、興趣化、系統(tǒng)化，引導(dǎo)孩子們親手觸摸泥土、觀察生長(zhǎng)、探究奧秘，從而真正理解生態(tài)循環(huán)，深化對(duì)秦嶺乃至對(duì)中國(guó)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識(shí)與保護(hù)意識(shí)。秦嶺國(guó)家植物園的大門(mén)永遠(yuǎn)向老師和同學(xué)們敞開(kāi)，那里永遠(yuǎn)是大家探索自然、開(kāi)展實(shí)踐的廣闊樂(lè)園。

“教育不應(yīng)局限于書(shū)本和教室，更需要走進(jìn)自然、貼近現(xiàn)實(shí)?！蔽靼步?jīng)開(kāi)第三中學(xué)負(fù)責(zé)人說(shuō)，這個(gè)“科普走廊”不僅是標(biāo)本的靜態(tài)展示，更被學(xué)校列為一個(gè)動(dòng)態(tài)的科學(xué)教育實(shí)踐空間。通過(guò)標(biāo)本識(shí)別、采集與制作等系列生物學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)發(fā)以標(biāo)本為載體的特色科學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生在直觀感知和動(dòng)手實(shí)踐中提升科學(xué)素養(yǎng)與探究能力，實(shí)現(xiàn)“學(xué)生與墻壁的對(duì)話、探究與思考”，開(kāi)創(chuàng)校園墻面文化服務(wù)于深度科學(xué)教育的新范式。