河北滄州市新華區(qū)新興小學的學生在文藝志愿者指導下體驗扎染技藝。

劉友輝攝

安徽亳州市文化館開展亳州剪紙技藝推廣活動。

胡榮麗攝

湖南湘江新區(qū)（岳麓）文化館星光夜校開設的長笛課現(xiàn)場。

本報記者 申智林攝

習近平總書記強調：“實施文化惠民工程，積極發(fā)展新型文化業(yè)態(tài)，把更多優(yōu)質文化產品和服務送到群眾身邊。”“十五五”規(guī)劃建議提出，堅持文化惠民，實施公共文化服務提質增效行動。

非遺走進校園、文化送到身邊、夜校滋養(yǎng)心田……當前，多地著力實施公共文化服務提質增效行動，精準對接群眾需求、創(chuàng)新服務供給模式，讓文化發(fā)展成果更好惠及人民群眾。

——編者  

河北滄州推廣志愿服務

非遺技藝走進校園

在河北滄州市新華區(qū)新興小學的實驗室里，講臺上擺著花椒、石榴皮、核桃殼等材料。

“扎染用的原料，正是這些果皮、葉子、種子，它們都源于大自然。”在這個非遺課堂上，新華區(qū)文藝志愿服務小分隊成員、傳統(tǒng)手工植物染料提取及印染技藝區(qū)級代表性傳承人陳麗，向孩子們介紹著植物染料。

“柳枝做成的染料，原來是粉色的。”“大自然的顏色真好看！”講臺下，孩子們你一言我一語，反饋著各自的體會。

最讓孩子們期待的，還是動手體驗扎染技藝：拿起一塊塊小方巾，進行一番折疊、旋轉、捆扎，放入石榴皮制成的染料中，幾分鐘后取出并解開小方巾，樣式各異的扎染圖案就出現(xiàn)了。“我做的圖案，就像太陽照亮了灰蒙蒙的天，太神奇了！”六年級學生孫書涵開心地說。

非遺課程進校園，是新華區(qū)文聯(lián)持續(xù)豐富公共文化服務的舉措之一。新華區(qū)文聯(lián)主席張婷婷介紹，針對新興小學等全區(qū)10所偏遠小學文化資源相對不足的短板，區(qū)文聯(lián)征集學校需求和學生興趣愛好，聯(lián)合文藝志愿者打造了涵蓋面塑、剪紙、扎染、拓印、絨花等內容的非遺課程體系，并納入新華區(qū)“春苗行動”進校園文藝志愿服務中。

學校點單，文聯(lián)派單，志愿者接單。聽說新華區(qū)文聯(lián)要開展非遺課程進校園文藝志愿服務，陳麗第一時間就報了名。“非遺走進校園，不僅可以帶動孩子們了解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，還能推動非遺技藝的傳承、創(chuàng)新與發(fā)展。”陳麗說。

志愿的力量來自社會方方面面，有愛心企業(yè)捐款，有社會組織提供物料場地支持，也有群眾自發(fā)參與。在新華區(qū)文藝志愿服務小分隊的帶動下，超200名文藝志愿者投身到了公共文化服務中。

“除了非遺進校園，滄州市還通過建立文化名家工作室、在重大節(jié)日組織文化惠民演出等，不斷豐富公共文化服務供給。”滄州市文聯(lián)黨組成員、副主席郭穎介紹，“未來，我們將集聚更優(yōu)質的公共文化資源，為群眾打造更多彩的公共文化生活。”

安徽亳州拓展文化館功能

公益活動送到身邊

往水里滴入顏料，稍作攪拌，再將素扇浸入、取出，扇面上隨即綻放出一幅青綠色調的山水畫卷。

在安徽亳州市文化館的活動室里，市民周真真被一堂“漆扇制作”課深深吸引。“周末來參加‘文化大講堂’，既能動手實踐，又能陶冶情操，很有意義。”手持自制的漆扇，周真真微笑著說，每當有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體驗活動，自己經(jīng)常毫不猶豫地報名。

亳州市文化館推出的“亳州文化大講堂”系列活動，豐富了市民們的業(yè)余生活。“在全省文化館中，本館的年入館人次排在前列。”亳州市文化館培訓部負責人胡榮麗介紹，“我們的經(jīng)驗和體會是：文化館不能滿足于辦展覽，更要打造‘活’起來的文化空間。”

文化館敞開大門，并不單是“坐等”市民上門。2019年開館之初，亳州市文化館即推出“人人有藝”藝術普及公益培訓項目，以豐富多彩的形式和內容吸引市民主動參與。目前，活動已開展20多期，藝術門類已擴展至近60項，累計開班近900個，培訓學員超3萬人次。

“我們常態(tài)化開展‘亳州文化大講堂’‘流動文化館’等活動，形成周周有活動、月月有主題的濃厚氛圍。”胡榮麗說，“流動文化館”持續(xù)將非遺展示、文藝演出送到群眾身邊，迄今已開展各類活動200余場。

前不久，亳州市文化館組織“人人有藝”項目的骨干教師精心編排了12個充滿生活氣息的節(jié)目，將演出送到譙城區(qū)南湖家園小區(qū)。小區(qū)居民王丹帶孩子觀看節(jié)目后表示：“在家門口就能看，節(jié)目內容和舉辦方式都很接地氣。”

線下活動豐富多彩，線上服務同步延伸。亳州市文化館積極打造“互聯(lián)網(wǎng)+公共文化”模式，推出“每日一課”“優(yōu)選小課堂”等線上課程1200余期，讓市民足不出戶就能享受到便利的閱讀、觀展體驗。

“下一步，我們將繼續(xù)完善相關工作機制，用心傾聽、用情服務，讓文化館成為市民的‘老熟人’。”胡榮麗說。

湖南湘江新區(qū)滿足多元需求

星光夜校點亮生活

夜幕下，位于長沙市的湖南湘江新區(qū)（岳麓）文化館并未“打烊”。培訓教室里，星光夜校的學員正在課前練習長笛，屋內笛聲悠揚。

學員來自不同的行業(yè)，年齡從20多歲到50多歲不等。學員張英前一周請了假，這回提前1小時趕到教室，抓緊練習。“我女兒上小學，學器樂有4年了。我之前不懂音樂，來上長笛課是為了跟孩子多些交流，也想讓孩子知道，媽媽會陪她一起成長。”張英道出心聲。

30多歲的學員周燕也不辭奔波，趕來上課。她說：“我從小就對器樂感興趣，但沒有學習專業(yè)課的機會。現(xiàn)在，總算是填補了遺憾。”

2025年初，為滿足市民對夜間文化服務的更高需求，湘江新區(qū)（岳麓）文化館打造了星光夜校項目，課程覆蓋器樂、舞蹈、妝造等領域。為方便市民參與，夜校集中在工作日晚上或周末開課，同時凸顯惠民性質，每節(jié)課的收費控制在30元至40元。課程一經(jīng)推出，就受到市民特別是青年人的歡迎，18歲至35歲的學員占總報名人數(shù)的85%。

長笛課準時開始。授課教師劉然帶領學員，從單音吹奏開始預熱，然后正式進入具體曲目的練習。

作為一名高校音樂教師，劉然每周都到星光夜校兼職講課。“文化惠民活動本身就有意義，還能普及我所喜愛的長笛，何樂而不為呢？”劉然表示。

星光夜校，給許多市民的生活增添了新的亮色：有的學員，把夜校學習當作紓解壓力的出口；有的學員，找回了當年求學時的狀態(tài)，持續(xù)汲取藝術的滋養(yǎng)。聽說夜校的“畢業(yè)典禮”將走進專業(yè)劇院，周燕希望自己也能登上“大舞臺”。而對于張英來說，能在家里跟孩子一起演奏曲目，就是幸福。

截至目前，湘江新區(qū)（岳麓）文化館星光夜校已開設48個班級，累計開課800余小時，服務超2萬人次。面對市民高漲的熱情，湘江新區(qū)（岳麓）文化館館長譚婷堅定了延伸服務的決心：“接下來，我們將探索打破服務場地限制，設立星光夜校分校點，讓‘星光’更好地點亮城市生活。”